Alusta tööd aegsasti:1) Anna teiste

Alusta tööd aegsasti:

1) Anna teistele teada, millise demograafilise atribuudi iseseisvaks uurimiseks valisid.

2) Kasuta töö tegemiseks Statistikaameti internetilehekülge, muid veebilehekülgi üle maaailma ning Statistikaameti paberväljaandeid.

3)Vali järgnevast loetelust üks demograafiline atribuut; 4)uuri erinevaid allikaid; 5) tee kokkuvõte ja postita; 6) lisa teiste õppijate jaoks huvitavaid linke; 7) näitajad võivad olla maailma erinevate geograafiliste paikkondade või riikide või riikide rühmade kohta.

Loetelu:

abielud;
sündivus;
meeste/naiste osakaal rahvastikus;
rahvastiku vananemine;
ülerahvastus;
linnastumine;
tööstusliku pöörde roll maailmas demograafilistele näitajatele (tööstuslikpööre algas 1760.ndail Inglismaal);
inimarengu indeks (mis on?millest koosneb?mida need näitajad ütlevad?);
pereväärtuste uurimused;
demograafiline kriis;
tervishoiuprobleemid maailmas;
HIV ja teiste mastaapsete viiruste roll maailma rahvastiku arvu ja kvaliteedi kujunemisel;
elukvaliteet;
migratsioon;
naiste roll ja osalus otsustamisprotsessides erinevates maades;
haridusprobleemid maailmas;
kultuurierinevused maailmas;
imikusuremus;
traditsioonilised kultuurid maailmas;
religioonide roll maailmas (lähtudes demograafiast).

8) Lae oma töö üles, lisa kasutatud materjalid.

Результаты (русский) 1:

начать работы в срок:

1), дать другим знать, какие демографические атрибуты независимого исследования выбрали

2) использовать работу сайта веб-статистики, другие веб-сайты более maaailma и статистических изданий бумаги

3) Выберите следующий список одной демографической атрибут, 4).. расследования различных источников; 5) краткое изложение пути и размещения;6) других учащихся, интересные ссылки, 7) показатели могут быть различных населенных пунктов или страны или группы стран



Список браков;.
Рождений;
мужчины / женщины в популяции;
старение населения;
перенаселения;
урбанизации;
промышленной революции в мире демографических показателей (промышленная революция началась в Англии 1760.ndail);
Индекс развития человеческого потенциала (которая которая состоит из того, что эти цифры говорят??);
семейные ценности исследований;
демографического кризиса;
проблемы со здоровьем в мире;
ВИЧ и других крупномасштабных вирусных роль в численности населения мира и качества образования;
качества жизни;
миграции;
женщин роль и участие в процессе принятия решений в различных странах;
Проблемы образования в мире;
культурных различиях в мире;
Коэффициент младенческой смертности;
традиционных культур мира;
религий в мире (на основе демографических данных).

8), загрузить на свой труд, на используемых материалах.

Результаты (русский) 2:

Начать работу в хорошее время:

1) дать другим знать, что демографические исследования независимой собственностью выбрал.

2) с использованием Интернет-сайта Статистического управления для работы, Статистическое бюро более чем другие веб-страницы maaailma и

их как печатном виде. 3) из списка в свойстве Select для одного из следующих демографических; 4) Узнайте о различных источников; 5 Резюме и путь) поста; Приложение 6), другой для учащихся к интересные ссылки; 7) показатели могут быть в мире различных географических районов или стран или групп стран в списке

.:

браков;
рождаемости;
мужчин, женщин и доля населения в целом;
старение населения;
переполненности;
урбанизации;
роль промышленной революции в мире демографических показателей (tööstuslikpööre началась в 1760. ndail в Англии);
Индекс развития человеческого потенциала (которая является? что состоит из этих показателей сказать что?!?);
семьи значение исследования;
демографический кризис; проблем общественного здравоохранения в мире;

ВИЧ и других вирусов, роль мирового населения, количество крупных и качество жизни в формировании миграции

;;
роль женщин в процессах принятия решений и участия в различных странах;
haridusprobleemid в мире;
культурные различия в мире;
традиционные культуры мира; imikusuremus
;
религий в мире (на demograafiast).

8) скачать вашу работу, добавить в используемые материалы.